教學(xué)查房作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐能力的有效教學(xué)方法,也是臨床醫(yī)師六項(xiàng)核心能力的展現(xiàn),是教學(xué)醫(yī)院建設(shè)的重要部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院教學(xué)工作,提高臨床帶教老師的教學(xué)水平,10月10日,我院泌尿外科楊云波主任主持“雙側(cè)上尿路結(jié)石”教學(xué)查房活動(dòng),李瑞利副院長(zhǎng)、科研教學(xué)部張寧副主任、科教處教學(xué)干事對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了觀摩督導(dǎo)。
此次教學(xué)查房主持老師準(zhǔn)備充分,選題典型,以泌尿外科病房為查房場(chǎng)景,從病例匯報(bào)-床旁查體-示教室總結(jié)三段式展開(kāi)教學(xué)。查房前,科室與患者溝通并獲得知情同意,由實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行匯報(bào)病例,在床旁進(jìn)行進(jìn)一步的問(wèn)診和查體,并由管床醫(yī)師進(jìn)行補(bǔ)充,主持老師糾正指導(dǎo)。楊云波主任針對(duì)病例情況及查體結(jié)果結(jié)合輔助檢查引導(dǎo)學(xué)生做出診斷、明確診療思路、作查房小結(jié)。
李瑞利副院長(zhǎng)對(duì)泌尿外科定期開(kāi)展教學(xué)查房活動(dòng)的積極性給予了肯定,但也提出了建議,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生臨床思維、愛(ài)傷觀念及溝通技巧的培育,遵循以學(xué)生為中心、教師為引導(dǎo)的教學(xué)原則,并規(guī)范教學(xué)查房流程,以營(yíng)造卓 越的教學(xué)環(huán)境。此外,他還鼓勵(lì)各學(xué)科深化京津冀項(xiàng)目合作,積極參與省級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng),共同推動(dòng)臨床科室整體水平的持續(xù)攀升。
醫(yī)院教學(xué)查房的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、同質(zhì)化的推進(jìn),有利于提升臨床師資教學(xué)查房水平,助力帶教老師成長(zhǎng),提升教學(xué)實(shí)效。同時(shí),也有利于通過(guò)教學(xué)查房了解學(xué)科短板和科室發(fā)展的瓶頸,提高科室將學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用的能力,不斷促進(jìn)學(xué)科建設(shè),逐步實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研的協(xié)同發(fā)展。
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